U tradicionalnoj pedagogiji nastavnici moraju pisati na ploči sa kredom, dok se očekuje da će studenti ostati sjedeći u učionici da bi apsorbirali sadržaj. Interaktivni nastavnički odbor je moderno obrazovno sredstvo koje kombinira prednosti konvencionalnih blackboarda sa trenutnim elektroničkim prikazima, tako da se edukatorima i studentima pružaju efikasnijim i dinamičkim sredstvima podučavanja i angažmana. Iako je ova strategija pomalo efikasna, pojavu interaktivnog nastavnog odbora u potpunosti je transformisao ovaj scenarij.
Interaktivni nastavnički odbor nudi nekoliko prednosti. Istovremeno, studenti mogu aktivnije sudjelovati u lekciji od strane interaktivnog nastavnog odbora, a ne da pasivno pohađaju predavanje. Umjesto toga, pasivno prisustvovanje predavanja, pojedinci mogu pojačati materijal za učenje tako da se bave ekranom i odgovarajući na pitanja interaktivno. Prvenstveno omogućava nastavnicima da pružaju instruktivni materijal s većom fleksibilnošću tokom nastavnog procesa, putem interakcije ekrana na dodir ili elektroničku manipulaciju olovkom, tako da se u obrazovnom iskustvu pružaju dinamičnije i intuitivnije.
Štaviše, internetom, interaktivni nastavnički odbor može pokazati više različitih informacija, uključujući filmove, animacije i slike, tako da povećavaju učešće učenika i poboljšanje ishoda učenja. Štaviše, nastavnici mogu steći dodatne nastavne resurse putem Interneta, pružiti dodatne referentne materijale za nastavu u učionici i poboljšati živopisnu nastavu.
Štaviše, interaktivni nastavnički odbor može dokumentirati instruktivni proces, uključujući izloženi materijalni i studentski angažman, tako da pomažu nastavnicima u efikasnom ocjenjivanju pedagoških rezultata, brzo izmjene poučnih strategija i poboljšanju obrazovne kvalitete.
Interaktivni nastavnički odbor ima osnovno transformirano obrazovanje i pedagogiju. Kako se naučna i tehnologija razvijaju, interaktivni nastavni odbori postat će sve važniji alati u obrazovanju, tako da olakšavaju kontinuiranu promjenu nastavnih pristupa. Ne samo poboljšava pedagošku efikasnost i poticaje učešće učenika, već i učiteljima pružaju i praktični i efikasniji instruktivni alati.