Interaktivna tabla je napredni uređaj za interakciju između čoveka i računara za pomoć u obrazovanju ili konferenciji. Može se koristiti sa projektorima, kompjuterima i drugim alatima za postizanje pisanja bez prašine, slobodnog pisanja, daljinske komunikacije i drugih funkcija. Interaktivna bela tabla integriše tehnologiju projekcije velikog ekrana, tehnologiju testiranja preciznog pozicioniranja, itd. Trenutno, nekoliko tehnologija preciznog pozicioniranja koje se široko koriste na tržištu uključuju elektromagnetnu indukciju, infracrveno, otporno, ultrazvuk, CCD itd.
Interaktivne table i pametna tabla danas se široko koriste u oblasti obrazovanja. Oni su glavna pokretačka snaga multimedijalne nastave u digitalnom dobu. Oni imaju gotovo istu ulogu: nastavnici mogu lako demonstrirati sadržaje potrebne za nastavu sa vrlo intuitivnim efektima, te pogodno koristiti različite resurse za učenje kako bi postigli moderan nastavni proces dvosmjerne interakcije između predavača i studenata. Optimizacija nastavnih resursa u „immerzivnoj“ atmosferi učenja uvelike stimuliše entuzijazam učenika za učenje, a efikasnost učenja je postigla kvalitativni skok.
Postoje fundamentalne razlike između njih. Na popularan način, pametna ploča je ekvivalentna kontrolnoj ploči koja može direktno upravljati računalom (podržava infracrvenu, elektromagnetnu indukciju, senzor otpora pritiska i druge načine za postizanje slobodne daljinske kontrole), plus funkcija projekcijskog ekrana mora biti potpomognuta projektorom za predstavljanje slika, plus može biti opremljen raznim softverom za nastavu. Ako postoji samo jedna pametna ploča, ona će biti beskorisna i ništa se ne može postići. Interaktivna tabla je kompletan sistem bez potrebe za dodatnom eksternom opremom. Uopšteno govoreći, jednak je trojstvu pametne ploče, računara i projektora. Može se reći da je to nadograđena verzija pametne ploče, ali i ona gubi neke prednosti prvog kada se kombinuje, tako da ne zamjenjuje prethodnu, već čak i nadopunjuje prvu.
Prvo, razlika u veličini ekrana. Zbog tehničkih i troškovnih ograničenja, trenutne pametne ploče su općenito dizajnirane tako da budu manje od 80 inča. Kada se takva veličina koristi u maloj učionici, demonstracijski efekat će biti bolji. Jednom kada se postavi u veliku učionicu ili veliku konferencijsku salu, učenicima koji sjede u zadnjem redu će biti teško da jasno vide sadržaj na ekranu. Relativno govoreći, interaktivne ploče na tržištu već mogu biti vrlo velike. Na primjer, HDFocus-ova bela ploča velike veličine može doseći 110 inča. Škole ili druge obrazovne institucije mogu odabrati odgovarajuću veličinu prema veličini svog okruženja aplikacije. To je ujedno i najveća prednost interaktivnih ploča.
Nadalje, princip emitiranja svjetlosti pametnih ploča i interaktivnih ploča je drugačiji. Prvi se projektuje projektorom na pametnoj tabli, a učenici mogu vidjeti sadržaj po odrazu pametne ploče; dok pametni tablet usvaja samosvjetleći sistem, a svjetlo je svjetlije. Dodatno: Postoje neke razlike u rezoluciji dva proizvoda. Interaktivni pametni tablet je 1920X1080 (digitalna visoka definicija), dok je projektor 1024X768 ili 1280X800, a najveća rezolucija LCD projektora može doseći 1600X1200. Stoga, pod istim uvjetima okoline kao i veličina ekrana, lakše je predstaviti detalje pomoću interaktivnog pametnog tableta. Posljednji faktor je cijena. Općenito govoreći, iako pametna ploča treba kupiti dva proizvoda, projektor i bijelu ploču, ukupna cijena je i dalje niža od one za interaktivnu ploču. Cijena interaktivne bijele ploče iste veličine bit će veća od cijene pametne ploče. Međutim, postoje određene razlike u vijeku trajanja potrošnog materijala između njih.
Testirani vijek trajanja interaktivne table je oko 60,000 sati; vijek trajanja sijalice u pametnoj ploči plus projektora je općenito oko 3,000 sata. Međutim, trenutna tehnologija projekcije se također stalno poboljšava, a vijek trajanja žarulje nekih projektora može doseći 30,000 sati. Stoga, samo potpunim razmatranjem različitih faktora moguće je iskoristiti odgovarajuće prednosti ova dva faktora i postići najbolju upotrebu materijala. Ako je najbolje kombinovati prednosti ove dvije stvari kako bi od njih napravili komplementarni organizam, ista učionica može biti fleksibilno opremljena s više interaktivnih pametnih tableta i elektroničkih bijelih ploča kako bi se izgradila živahnija nastavna scena i postigli bolji rezultati u nastavi.